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解析能力训练(五)解析能力训练(五)解析能力训练(五)
第五部分:1 、阅读下面近现代史知识梳理材料,回答问题:1949 年 ---1956 年 1956---1966 年 ----1976 年 1978 年 1997 年 1999 年 2001 年 ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) (8) ( 9 ) ( 1 ) ? 历史时期( 2 )?历史时期请根据梳理图表和所学知识回答:1 、本知识梳理图反映的历史时期是( 1 )社会主义建设时期。( 2 )社会主义现代化建设新时期。特点是建设有中国特色的社会主义,指导思想是 邓小平理论。2 、指出图中符号( 3 ) ---- ( 5 )历史阶段的名称。列举在符号( 3 )所表示的历史阶段中发生的重大历史事件及其历史意义。( 3 )由新民主主义向社会主义过渡时期。( 4 )十年社会主义建设的探索时期。( 5 )文化大革命时期。过渡时期的重大历史事件有:A. 开国大典。意义:标志新民主主义革命胜利,新中国诞生。B. 和平解放西藏。意义:标志祖国大陆基本统一。C. 土地改革运动。意义:彻底废除了两千年的封建土地制度,消灭了地主阶级,解放了农村生产力,促进农村经济发展。D. 抗美援朝运动。意义:抗美援朝运动的胜利,维护了亚洲和世界的和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得一个相对稳定的国际环境。E.1954 年第一次全国人民代表大会召开,颁布《中华人民共和国宪法》。意义:是我国第一部社会主义类型的宪法。F. 和平共处五项原则的提出。意义:在国际社会产生广泛而深远的影响。1955 年,周恩来参加万隆会议,提出“求同存异”的方针。意义:推动会议圆满成功。G.1956 年,三大改造基本完成。建立社会主义制度。进入社会主义初级阶段。是 20 世纪中国的一次历史性巨变。3 、指出符号( 6 )发生的历史事件的名称;主要内容及历史意义。答:十一届三中全会。主要内容:确立解放思想、实事求是的指导思想。做出把党的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策。形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。意义:是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,我国进入社会主义现代化建设的新时期。4 、指出符号( 7 ) -- ( 9 )发生的历史事件的名称。给此内容设计一个主题兵总结这三个事件给我们的启示。( 7 ):香港回归;( 8 ):澳门回归;( 9 ):加入世界贸易组织。启示:新时期中国外交谱写辉煌...

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