小学语文S版二年级上册习作看图说话写话教学设计(1)VIP免费

小学语文 S 版二年级上册习作看图说话写话教学设计救小鸟 教学目标：1、教给学生观察图的方法。2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。教学重点：1、教给学生观察图的方法。2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。教学过程：一、谈话导入小朋友们听。这是谁的声音？（小鸟）今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？（小猫）二、指导观察1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）2、同学们，这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）3、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？4、全班汇报，指导说话。5、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。 A．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评仪。 B．自由的把故事内容和你的同桌说一说。三、写话指导 写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。四、交流评议1 请几名同学把他写的话念给大家听。2 放投影，师生共同评议。五、总结 1、播放鸟类图片，师旁白：小朋友救下的小鸟长大了，瞧！多可爱的生灵啊，同学们鸟是人类的朋友，是大树的医生，同学们，让我们一起保护这大自然的精灵吧，放飞一只小鸟，放生一份人类与自然和谐相处的梦想，保护鸟类由我做起。板书设计：救小鸟木棍 赶走鱼 引开水枪 射石头 扔教学内容：语文出版社 S 版教材小学二年级上册第四单元看图说话写话。 教学目标 １、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。 ２、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。 教学重点 引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 教学难点 培养学生观察，想象和运用语言的能力。 教学方法：创设情景、小组讨论等 课前准备 多媒体课件、图画上的六种动物的贴图 教学过程 一．谈话导入，激发兴趣 1、小朋友们，今天呀！森林王国正在举行一项重大的活动，这个消息传遍了整个森林，动物们都兴高采烈地从四面八方赶来，...