磨课教案设计第一轮 第 1 节课 时间：2012.5.22 班级：七（4）班课题：北师大版七年级下 6.2 变化中的三角形教学目标:(一)教学知识点: 1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变对另一量的影响，发展符号感。2、能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。3、能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系。(二)过程与方法：1.经历探索某些图形中两个变量之间关系的过程，进一步体验一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。2.借助关系式，表示因变量随自变量的变化而变化的情况。(三)情感与价值观要求:理解并尝试用数学的方法描述变量之间的关系，感受数学的价值。教学重点：学会用关系式来表示变量之间的关系。教学难点:把变量，自变量，因变量等概念吃透，根据关系式找自变量，因变量之间的对应关系。教学方法：探究，合作，展示。教学工具：多媒体。教学过程：一．创设问题情景，引入课题：议火柴棒拼正方形引入课题。二．新知探究：1. 教师引导学生探索问题情境火柴棒拼正方形中的变量之间的关系，学生尝试用关系式表示这一关系。2.学生探究变化的三角形，进一步体会变量之间的关系，初步经历用关系式表示两个变量之间的关系。3.合作探究，完成“做一做”。4.巩固提高：（见学案）三．课时小结： 这节课你有什么收获呢？四．课后作业：1.习题 6.2 知识技能 第二题 问题解决 第 1 题
