人教版二年级数学下册教学目标1. 知识与技能：初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。2. 过程与方法：在具体情境中，通过动手操作，经历平均分的过程，进一步明确平均分的含义，在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3. 情感、态度与价值观：主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。把 8 个三角形分给两个小朋友， 可以 有几种不同的分法？想一想：（？个）（？个）第一种分法：第二种分法：第三种分法：第四种分法：1726354444同样多172635像第四种分法那样，每份分得同样多，这样的分法我们把它叫做——平均分。 把 8 个正方形分成 4 份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把 8 个正方形分成 4 份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把 8 个正方形分成 4 份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把 8 个正方形分成 4 份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把 8 个正方形分成 4 份，每份要分的同样多，该怎样分呢？也可以说成：把 8 平均分成 4 份，每份是多少？把 8 平均分成 4 份，每份是多少？用除法计算： 8÷4=2。。。。。。除号被除数除数商。。。。。。。。。。。。。。8÷4=2 读作： 八除以四等于二。表示：把八平均分成四份，每份是二。把 6 个桃平均放在 3 个盘子里，每盘（ ）个？把 12 根 平均分成 3 份，每份几根？12÷3=4（根）把 12 根 平均分成 4 份，每份几根？12÷4=3 （根）下面图形是平均分的打√，不是的画 。下面图形是平均分的打√，不是的画 。√ （ ）（ ）下面图形是平均分的打√，不是的画 。下面图形是平均分的打√，不是的画 。看图填空。看图填空。列式：有（ ）个西瓜，平均分成（ ），每份（ ）个。8248÷2 = 4 （个）列式：有（ ）个苹果，平均分成（ ）份，每份（ ）个。8428÷4 = 2 （个）把 平均分成几堆 , 有几种不同的分法 ?本课小结 初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。
