七——九年级名著全概括(上) 《爱的教育》 【作者】德·亚米契斯 【国别】意大利 【主要人物性格】 恩利柯：爱祖国、爱师长、爱父母、爱朋友
勇于进取、善良真诚
爱人民，同情人民的一切不幸与苦难
【主要情节】记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻
【写作特色】感情真挚动人、行文流畅优美、文笔朴素清新
【点评】通过恩利柯的日记，抒发了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心
《繁星》《春水》【作者】冰心（原名 谢婉莹） 【国别】中国 【主要人物性格】无 【主要情节】对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟
【写作特色】简练，感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪
【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力
《伊索寓言》 【作者】伊索 【国别】古希腊 【主要人物性格】无 【主要情节】影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧
【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点
【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着智慧的光芒
《童年》 【作者】高尔基 【国别】前苏联 【主要人物性格】 阿廖沙：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年
他能在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、 外祖母：阿廖沙最知心的人、慈祥善良、聪明能干、对生活的美好本质有信心，对周围的人放射着明亮的光辉
【主要情节】讲述的是阿廖沙三岁到五岁这一时期的童年生活
【写作特色】基调严肃、低沉
以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难，小说具有异常强烈的感染力，能使任何一个
