电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

探究英语教学的方法 (2)VIP专享VIP免费

探究英语教学的方法 (2)_第1页
1/3
探究英语教学的方法 (2)_第2页
2/3
探究英语教学的方法 (2)_第3页
3/3
小学英语教育教学方法黑龙江省鹤岗市胜利小学 盛丽我作为一位英语教师,担任黑龙江省鹤岗市向阳区胜利小学英语教师,已经快十一年了,送走了好多届的学生,也接触了四次完全不同的教材改革。教材又有了很多的变化。接着又迎来了新一轮的全国小学英语课程标准改革,我对英语教学又有了重新的认识,教学方式方法和以前有所不同,我觉得英语课堂教学必须做到四点:这是搞好课堂教学的保证:一是课堂教学英语化,二是教学设计情景化,三是教学程序规范化,四从反思中学习,从学习中反思。一、 课堂教学英语化课堂教学英语化是让学生有一种语言氛围,应尽量的给学生很好一个英语的语言气氛,所在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语,做到课堂教学英语化,我认为在上英语课时,应该尽量要用英语对话,用英语回答问题,用英语打招呼等等,还可以充分运用眼神、手势、姿势、动作、表情等形式来帮助教学。但是有一些学困生,他们听不懂老师说些什么怎么办呢!这样的问题发生过,我也请教过很多的英语教师,有的说:你说一句,给同学们翻译一句,还有的说:你每节课都说一样的英语,学生能听不懂吗!我非常困惑,也很头疼。后来,我请教我们的教学教长,她很耐心的对我说:你先把学困生叫到一起,提前给他们预习和辅导一下。多多下点功夫,让学困生先能听得懂,提前让他们吃一回小灶。听力的能力得到了提高,这样先试试,结果我试了几次,真的很有效果,很不错啊!比起以前有了很好的转变,以前听不懂的同学都能听得懂,这个方式真的很好,也做到了课堂教学英语化。二、教学设计情景化我认为学生学习英语最主要的是学习兴趣,要把学生兴趣给激发出来,我所教的班有几个女生,每次在课堂上的表演都十分投入,表演得很好,回答问题也特别好,总是是得到老师的表扬的时候,这些同学的学习情绪特别高,下课时还会问许多东西用英语怎么说。例如:歌谣、游戏、猜谜、等等。我记得有一次上课我讲的是 Let is play football 那一课,我认为讲玩儿足球,就先把学过的球类巩固一下,有 play basketball play volleyball play baseball……然后设计一个足球比赛的情景,让全体同学都参与进来,学生们的学习兴趣非常的高,课堂气氛非常的好,也能够自主的去学习,不用老师完全的看着去学习,所以在英语课上一定要设计教学情景,不仅能让学生情趣高涨,还能自主学习。三、教学程序规范化因为三年级英语教学必须为以后的中学英语的学习打下良好的基础。教学...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

探究英语教学的方法 (2)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部