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分数的产生和意义 (4)VIP免费

分数的产生和意义 (4)分数的产生和意义 (4)分数的产生和意义 (4)分数的产生和意义 (4)分数的产生和意义 (4)
分数的分子和分母都乘或除以相同的数( 0 除外),分数的大小不变。人教版数学五年级下册 分数的意义浠水师范附属小学执教人:万伟丽猜谜比赛各打一个数十拿九稳109七上八下87百里挑一 1001一分为二21 分数的分子和分母都乘或除以相同的数( 0 除外),分数的大小不变。人教版数学五年级下册 分数的意义黄州区体育路小学执教人:雷勇41( 1 )利用桌面上的材料自己创造( 2 )用彩笔画出阴影表示( 3 )在小组内说一说你这个分数的创造过程。4141把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示。把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可以用分数表示。把看成一个整体,每个是的 142141一个苹果一个整体一支笔一块饼干一张纸一条线段一摞书一堆苹果一群娃娃一个物体可以看作一个整体一些物体也可以看作一个整体一个整体可以用自然数 1 来表示,通常把它叫做单位“ 1” 。平均分成 2 份,每份是这堆苹果的( )( )12平均分成 3 份,每份是这堆苹果的( )( )23( )( )132 份是这堆苹果的平均分成 6 份,每份是这堆苹果的( )( )56( )( )165 份是这堆苹果的( 1 )请你根据图形自己设计一个分数,并用彩笔在图中圈出来。 ( 3 )想一想什么样的数叫分数?( 2 )在小组内说一说你是把什么看做“单位 1”41分 子: 表示有这样的几份分数线:表示平均分 分母 : 表示把单位“ 1” 平均分成几份 分数的书写顺序及其含义:1 、先写分数线,表示平均分; 2 、再写分母,表示把单位“ 1” 平均分成了几份 3 、最后写分子,表示有这样的几份 分数的书写顺序及其含义:1 、先写分数线,表示平均分; 2 、再写分母,表示把单位“ 1” 平均分成了几份 3 、最后写分子,表示有这样的几份把单位“ 1” 平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如: 的分数单位是2313快速抢答 ?933121123(√)( × )(× )用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对( )快速抢答 用分数表示下面各图中的涂色部分 948451412112345读出下面的分数 , 并说出每一个分数的分数单位。 分数单位161711 51181100162711187100415小猫把西瓜平均分成 8 块,小猴吃了 3 块,小猴吃了西瓜的几分之几?小猪吃了 2 块,小猪吃了西瓜的几分之几?你知道十一月份双休日占这个月总天数的 ( )( )你还能提用分数表示的问题吗 ?平均每人分这堆苹果的 , 是 ( ) 个 .( )( )猜猜一共有几枝?61猜猜一共有几枝?52

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