第 单元课题5 节奏的美感主备教师复备教师教学目标1、观察、体验美术作品中的节奏感
2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感
教学重点用不同的材料设计图形，表现美术的节奏
教学难点对美术节奏的理解
教学方法演示法教学准备彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等课时安排课时教学过程个性化调整一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：感受节奏1、听——音乐2、看——两幅绘画作品（1）绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培
（2）二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和
（二）新授：1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受
（相同点：都能感受到节奏
不同点：听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感
）出示课题“美术的节奏” 2、生活中有发现的节奏吗
这些节奏美吗
3、节奏的运用和表现 （1）欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》小组讨论：图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么
（2）师：生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品
（3）师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感
请同学形容一下不同的节奏给人的感受
三、学生创作，教师辅导：四、课堂展评：五、小结：课堂小结美术中的节奏你感觉到了吗
作业布置无板书设计 节奏的美感教学反思第 单元课题3、蔬果的剖面主备教师复备教师教学目标 1
感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣
初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案
通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图
