内容：绘本写话执教：洪山区卓刀泉小学 胡云风话题：我妈妈教学目标：1、鼓励孩子尝试运用阅读和生活中的词语写话。 2、能把句子写通顺完整，正确使用基本的标点符号。 3、创设情境，激发孩子写话兴趣，鼓励自由表达。教学过程：一、创设情境导入1、师：有一个人，是她把我们带到这个世界上来；是她不让我们冬天冻着，夏天热着；是她把好吃的，好喝的留给我们。她，是谁？生：妈妈。师：对，妈妈是我们心中最重要的人！记得我们一年级的时候学过一篇课文《献给妈妈的诗》，尽管小黑猪的妈妈又黑又胖又丑，可是小黑猪说：我的妈妈最美丽哪怕小狮子的妈妈又厉害又凶猛，可是小狮子说：生接：我的妈妈最温柔！师：即使小老鼠的妈妈又胆小又懦弱，可是小老鼠说：生接：我的妈妈最勇敢！2、师：看来，妈妈最我们心中永远是那个最棒的人！今天胡老师再给大家介绍一个爱妈妈的人，英国的著名绘本画家安东尼.布朗。他可了不起啦，他的绘本故事还得过安徒生童话大奖。今天我们一起去分享他笔下妈妈的故事。（出示 我妈妈）二、看图说话1、 师：你们看，他笔下的妈妈是什么样的？生简单描述：他的妈妈穿着花衣服。生：妈妈胖胖的。2、师：在安东尼的眼里，是怎样？生：她真的很棒！（板书：她真的很棒！）师：是真的很棒吗？我们来一起来读下面的故事。（出示 故事上半部）生读到：我的妈妈像大厨师一样。13、师：妈妈为什么会像大厨师一样呢？生：因为妈妈会做蛋糕。师：你会在句子里用上生动的词语吗？生：妈妈会做各种各样的蛋糕。妈妈会做各种颜色的蛋糕。师：你真会用用词语。有哪些样子？有哪些颜色？生：妈妈做的蛋糕有猴子形的，有爱心形的，有圆形的，还有、、、、、、师：你的观察真仔细。（相机板书：观察仔细）他是从形状上观察妈妈做的蛋糕，有没同学能从别的方面给我们说一说？（引导从颜色、味道上说一说。）生：妈妈做的蛋糕五颜六色，有红色的，有黄色的，还有白色的。生：妈妈做的蛋糕有各种味道，有草莓味的，有奶油味的，还有巧克力味的。师：你们的小嘴巴真会说话，把图上看到的说的很清楚（相机板书：表达清楚）除了在图上看到的，你还会想到什么呢？来，我们闭上眼睛，走近妈妈做的蛋糕，闻一闻，闻到什么？生：妈妈做的蛋糕香喷喷的。师：咬一口，什么感觉？生：妈妈做的蛋糕真好吃！师：你们真会想象。（相机板书：合理想象）看来，正如安东尼所说：妈妈真的很棒！（回顾板书师生一起读。）师：刚才大家把这幅图说的真好，现...
