襄阳市 2012 年省、市级示范高中指标到校招生综合素质测试 A 卷（报考四中、五中考生做）（本试卷共 12 页，满分 200 分，考试时间 120 分钟）学 科语文数学英语理综文综综合素质合计得 分语文试题（满分 36 分）一、积累与运用 （8 分）1．下面句中有两个错别字，请改正后用正楷字把整个句子抄写在方格中。 （2 分）古隆中，弛名中外；新襄阳，俏首荆楚。2．结合语境，在横线处填上合适的四字成语。 （每空 1 分，共 2 分）回眸古城历史，展望新兴都市，每个襄阳人都会为 的城市建设和 的都市面貌而骄傲、自豪。3．对联艺术是中华民族的文化瑰宝。请根据《公输》和《曹刿论战》的主要事件及人物特点拟写一幅对联（语言简洁、对仗工整）。（4 分）上联： 下联： 二、阅读与理解 （24 分）（一）文言文阅读（7 分）记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4．解释句①中加点的词语，把句②翻译成现代汉语。 （3 分）① 但少闲人如吾两人者耳。解释：② 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译：5．此文为苏轼遭贬之后所作，他此时的心情应是抑郁的，可他却“欣然起行”，描绘月景，自诩“闲人”。对于苏轼的这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈你的理解。 （4 分）（二）经典名句理解（3 分）6．请把下面句子翻译成现代汉语。欲速则不达，见小利则大事不成。 ――《论语》译：（三）小小说阅读 （14 分）愿 望几经辗转，他最终在孤儿院长大，他最大的愿望就是看看狠心的父母！上帝给了他 的机会，但只能看到家人分离的场景。 后，他 了：月光下，一个女人双臂撑地，把幼小的他护在身下；一个男人跪在地上，弓着背，把女人护在身下，背上压着一块塌下的水泥板。那天是 1976 年 7 月 28 日。唐山。――选自《读者》2012 年第 9 期7．请根据提示在横线上填恰当的词。（4 分）上帝给了他 （填时下流行词）的机会，但只能看到家人分离的场景。 （填时下流行词）后，他 （填表情词）了。8．请用一句话概括这篇小小说的情节。（5 分）9．想象“他”看到家人分离场景时的心情： （用一个词语表达心情），并补写“他”对已故父母说的话（不超过二十个字）。（5 分）三、口语交际与表达...
