学校：玉门市赤金中学 科目：化学 课型：新授 主备：殷生明 审核：张璐 年级：九年级 《课题一 燃烧和灭火》 导学案班级： 姓名： 评价： 【学习目标】：1.认识燃烧的条件和灭火的原理；2.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。【教学重点】：探究燃烧的条件和灭火的原理【教学难点】：探究物质燃烧的条件。 ：【学习方法】：自主预习、朗读理解、合作明确、拓展练习预习案阅读课本 P124—P127 完成。1、燃烧是指： 。燃烧发生的一定是 （物理/化学）变化？ 2、 下列物质都可以燃烧，写出其燃烧的现象以及化学方程式。物质燃烧的现象化学方程式铁丝木炭镁条一氧化碳3、燃烧需要三个条件：① ；② ；③、 。4、着火点是指： 。5、碳酸钠粉末与盐酸反应的化学方程式： 6、灭火的方法：① ；② ；③、 。7、常用的灭火器有： 。8、阅读并了解常用灭火器的灭火原理和适用范围。探究案探究点一：1、燃烧的定义：1学校：玉门市赤金中学 科目：化学 课型：新授 主备：殷生明 审核：张璐 年级：九年级 问题 1、物质的燃烧现象有什么共同特点？问题 2、把这些共同点概括起来就可以得出燃烧的概念，什么是燃烧？燃烧是物质与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。练习：下列变化是燃烧吗？ 1.灯泡通电后发光、发热 2.食物的腐烂 4.动植物的呼吸 探究点二：2、 燃烧的条件问题 1、是不是所有的物质都能燃烧？ 燃烧需要 问题 2、如何才能使酒精、蜡烛、木条等燃烧？燃烧需要达到一定的 ，燃烧所需的最低温度叫做 ，是物质的固有属性。问题 3、如果把正在燃烧的蜡烛用烧杯罩住，它还能一直燃烧吗？燃烧需要 实验 7-1 现象：铜片上的白磷 ，铜片上的的红磷 ，烧杯中的白磷 。结论：燃烧需要 、 、 。三个条件缺一不可。探究点三：3、 灭火的原理和方法试一试：设计不同的方法来熄灭蜡烛，并说明原理。（烧杯、镊子、水、剪刀、碳酸钠和稀盐酸）灭火的原理：1、 2、 3、 阅读书 127 页表 7-2，回答下列问题（1）木材、棉布失火应选用哪种灭火器？它的灭火原理是什么？（2）油、气等燃烧引起的失火应选用哪种灭火器？（3）二氧化碳灭火器的灭火原理是什么？2学校：玉门市赤金中学 科目：化学 课型：新授 主备：殷生明 审核：张璐 年级：九年级 训练案1、纸比煤易点燃的原因是（ ）A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低2、烹...
