三年级语文下册第四单元《智慧》导学案（三）年级（1）班学习小主人：课题：设计者：姜军莲小组：总课时：二分课时：一课型：展示提升课【学习目标】 1、我能认读本课生字，解决不认识的字。 2、我会查字典解决课文中不理解的词语。 3、我可以感知课文大意，知道课文中的主要人物。 自主预习 一、熟读课文，理解词语。 垂头丧气： 目瞪口呆 ： 胸有成竹： 疑惑： 讥讽： 挖苦： 夸耀 ： 探究学习：【探究点一】课文描写了几个人物？调换马的计策是谁想出来的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【探究点二】试一试分段，概括段意。 （ ）自然段讲：初赛失败。 （ ）自然段讲：孙膑献计。 （ ）自然段讲：再赛胜利。 （ ）自然段讲：取胜原因。【探究点二】1、课文讲了一件什么事？课文中讲了（ ）和（ ）在赛马。第一次赛马（ ）赢了。第二次赛马（ ）赢了。当堂检测一、反义词练习 喜欢（ ） 失败（ ） 熟悉（ ） 笨重（ ） 干燥（ ） 绝望（ ） 正常（ ） 寒冷（ ） 疑惑（ ） 出色（ ）二、选词填空垂头丧气 胸有成竹 得意扬扬 目瞪口呆他上场时一副（ ）的样子，稍稍领先就（ ）。没想到对方逐渐把比分追了上来，这让他（ ）。最终，输掉比赛的他只好（ ）地离开赛场。【课后反思】（我反思，我快乐！）（收获、不足、努力方向等）自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆三年级语文下册第四单元《智慧》导学案（三）年级（1）班学习小主人：课题：设计者：姜军莲小组：总课时：二分课时：二课型：展示提升课【学习目标】1、我能分角色朗读课文，体会人物的性格特点。2、我可以学习按一定顺序写清事情的表达方法。 3、我能体会文章所含的道理。自 主 预 习 一、学前热身。 1、回忆课文中有几个主要人物。 2、听写上节课所学的词语。探究学习：【探究点一】有表情的朗读，体会按一定的顺序写清事情的方法。比赛场次齐威（马） 田忌（马）比赛结果第一次第一场第二场第三场第二次第一场第二场第三场【探究点二】1、指导分角色朗读课文，体会不同人物的特点。孙 膑：（ ） 田 忌：（ ） 齐威王:（ ）当堂检测笔下生花（从田忌赛马的故事中,你受到了什么启示，写下来。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿...
