一年级怎样帮助学困生 义务教育，人人平等，班里的每一位同学都有平等享受教育的权利，教师也有义务让每个同学学到科学文化知识
可是，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存在，造成班里的学生的学习效果不尽相同，有少数学生虽然很用功，但成绩就是上不去，也有些学生贪玩，不爱学习，成绩不好，这些学生就是所谓的后进生，也叫差等生
提高这些差等生的成绩，不但可以使学生本人受到益处，而且可以给学生家长一个满意的交待，同时也可以提高学校的整体教育水平
所以，抓好后进生的培养工作与重点培养一些尖子生的工作同样重要
怎样才能做好后进生的培养工作呢
一、摆正教师的思想，不能对后进生有偏见，要一视同仁 （一）、关爱差生，教育如果没有爱，就等于无水之地
但要注意在教育过程中分寸的把握，不要把对差生的关爱让差生感到是对他们的可怜
(二)、经常和差等生进行思想上的沟通，了解他们在学习上的困难，给与真诚的帮助，让差等生感觉到他是班集体的一员，而没有被忽视和抛弃
（三）、在教学和其他活动中要充分照顾到差等生，比如对差等生要有均等的提问和答疑的机会
二、要注意教学过程中的难易搭配，降低教学的坡度 后进生有一个共同的特点就是课堂内容他们听不懂，于是就干脆不听了
对于这种情况，教师在备课的时候一定要考虑到教学内容的层次和梯度，既要让优秀生学有所得，又要照顾到后进生，让他们在课堂上也能学有收获
为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是： （一）、在学习新知识前，要拿出一点时间领着同学复习一下旧知识，做到知识习得的连贯性
（二）、帮助差生做好课前预习和课后复习
（三）、讲课过程要根据不同学生的特点粗细结合，争取让每位同学都能学有所得
三、培养差等生的学习兴趣，帮助他们建立自信 兴趣是学习的最好老师，学习兴趣在知识习得过程中非常重要
有的后进生厌学、贪玩和偏科，多半是由于对学习没有兴趣
如果教师使得他
