关于青年教师职业精神教育和培养问题的研究芹河镇明德小学 徐升随着教师队伍的新老更替,青年教师的比重越来越大,广大青年教师思维敏捷,精力充沛,敢于创新,为学校的发展注入了生机和活力
绝大多数青年教师都能主动改善知识结构、钻研业务知识,做到爱岗敬业、教学育人、为人师表
纵观目前各个学校青年教师群体的现状,整体处于向上、发展的态势
但不可否认,有的青年教师事业心和责任感不强,缺乏认真负责精神,授课照本宣科,工作敷衍了事;不注意自身的形象,缺乏严肃认真、一丝不苟的工作态度,缺乏完善的师德修养和精神风貌,在政治态度、工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率
因此关注青年教师职业精神教育和培养是一个迫切的话题
一、现状分析
思想品德教育问题调查中有近 39
7%的人不知道《教育法》中规定的我国教育方针是什么;有 47
5% 人持无所谓或愿意离开教师岗位的态度
这些问题的出现说明青年教师的思想品德教育是不容忽视的大问题
现代教育观念问题有部分教师不够刻苦钻研业务,教法没有创新,教学观念落后,学生主体性发挥不出来
如个别教师虽然采用了多媒体辅助教学,但课堂上教师牵得太多,学生被动地学习,课堂效率低下
调查中发现有 65
1%的人认为实施素质教育很难做到,因为影响素质教育实施的因素广泛存在,并很难解决,有 45%的人提出不知道如何进行创新教育
这些问题的存在,将直接影响高校的教育质量,影响高校所培养学生的质量
教育、教学、科研能力的提高问题 问卷调查表明有近 50%的人提出“压力大”是当前青年教师存在的主要问题
其压力体现在:第一,教学压力大,教学工作量过多,进修提高机会少,而且教育、教学研究氛围差
第二、科研压力大,课题的申请、论文的撰写等都存在一定的困难
所以在对教育、教学、科研能力的培养,应纳入到日常工作中,有计划、有措施、有针对性的进行培训提高,同样是加强青年教师职业