小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎样比较整数大小的？ 16 12 28 38 286 384 1029 978＜＞＜＞1. 仔细观察，你知道了什么信息？2. 你能比出他们的名次吗？二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩 / 米0.81.21.10.9第一名 第二名 第三名 第四名（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）第一名 第二名 第三名 第四名（二）分享过程，感悟方法预设①：1. 你是怎样比出它们的大小的？8 分米0.8 米9 分米0.9 米11 分米1.1 米12 分米1.2 米（ 根据它们在尺子上的位置比较。）2. 你能给他们排出名次了吗？1.2 米二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知1.1 米0.9 米0.8 米预设②：0.8 米＝ 8 分米1.2 米＝ 12 分米1.1 米＝ 11 分米0.9 米＝ 9 分米1. 你是怎样比出它们的大小的？2. 现在你能 排出他们的名次了吗？12 分米＞ 11 分米＞ 9 分米＞ 8 分米（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）第一名 第二名 第三名 第四名1.2 米1.1 米0.9 米0.8 米1.2 米＞ 1.1 米超过 1 米的有 1.1 米和 1.2 米；不到 1 米的有 0.8 米和 0.9米。1. 你能看懂他是怎么比较的吗？3. 现在你能给他们排出名次了吗？4. 你能总结一下小数比大小的方法吗？（以 1 米为分界线。）2. 1.1 米和 1.2 米怎样比较？ 0.8 米和 0.9 米怎样比较？0.9 米＞ 0.8 米（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知预设③：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）第一名 第二名 第三名 第四名1.2 米1.1 米0.9 米0.8 米1.10.101 ＞ 0＞先比较整数部分。1.11.221＞2 ＞ 1整数部分相同，就比小数部分。11（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知 刚才我们掌握了小数比较大小的方法，你能在刻度尺上再找到一些小数，并比较它们的大小吗？（三）借助工具，深入理解二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com ...
