小学数学2011版本小学四年级小数的读法和写法例3、例4VIP免费

小数的读法和写法（例 3 、例 4 ）小数的意义和性质湖北省公安县南平小学：呙桂林一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法（一）创设情境，试读小数问题： 1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2. 说一说你是怎样读的。 监控：小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高： 0.58m厚： 3.5cm重： 41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作：41.47 读作：这是世界上最大的古钱币。一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法（二）归纳小数的读法 零点五八四十一点四七三点五高： 0.58m厚： 3.5cm重： 41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作：41.47 读作：这是世界上最大的古钱币。 读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0” 的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。请同学们总结一下小数的读法。（三）巩固练习监控：小数部分的读法。读出下面各数。 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作：340.09 读作：六点五零点零四六点七二零点零五八三百四十点零九一、创设情境，探究小数读法一、创设情境，探究小数读法二、探究小数的写法二、探究小数的写法（一）创设情境，试写小数问题： 1. 自己试着写出上面这段话里的小数。2. 说一说你是怎样写的。 监控：小数部分的写法。1.45.80.090.88 一点四 写作： 五点八 写作：零点零九 写作：零点八八 写作：二、探究小数的写法二、探究小数的写法1.45.80.090.88 一点四 写作： 五点八 写作：零点零九 写作：零点八八 写作： 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数 部分是“零”的就写成“ 0” ，小数部分要依次 写出每个数字。（二）归纳小数的写法 请同学们总结一下小数的写法。（三）巩固练习小数部分的数字要依次读出或写出，而整数部分不是依次读出的。写出下面各数。三百点七一 写作： 五点零六 写作：零点零八九 写作：300.715.060.089二、探究小数的写法二、探究小数的写法比较一下，小数的整数部分与小数部分在读、写法上有什么不同？三、巩固练习三、巩固练习问题： 1. 哪几个可以连线？你是怎么想的？把小数和它正确的读法连起来。4.10515.72.080.21350.90一五点七二点零八三百五十点九十四点一零五零点二十一2. 你能改正其中错误的读法吗？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第 36 页练习九，第 5 题； 第 37 页练习九，第 6题。