人教版（新标准）英语八年级上册让中国教育因你而改变八年级上册说教材说课标分级标准课程目标编写特点教材结构与编写体例知识与技能的整合前言课程目标分级标准初中宝宝初中阶段总目标本学段目标通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。（新）通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。（新）激发学习英语的积极性、树立自信心。语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识初中本学段内容 标准……说课标培养综合语言运用能力。（旧）培养综合语言运用能力。（旧）突出了素质教育的理念，凸显了课程工具性与人文性的统一。突出了素质教育的理念，凸显了课程工具性与人文性的统一。修订后的新课标将内容标准改为分级标准，更明确的提出了每个级别的具体要求。修订后的新课标将内容标准改为分级标准，更明确的提出了每个级别的具体要求。二级三级四级五级 初中 7--9 年级（学习基础，巩固提高）英语课程整体设计思路文化知识文化理解跨文化交际意识能力认识策略调控策略交际策略资源策略 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题语言技能听、说、 读、写 语言知识动机兴趣自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 情感态度学习策略文化意识总目标英语课程标准的总目标英语课程标准的总目标语音词汇语法功能话题八年级英语语言知识能掌握八年级上册 480 个单词和100 个左右的习惯用语能正确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时、形容词和副词的比较级和最高级、动词不定式、 if 条件句等的正确用法。谈论做事情的频率；提出健康的建议；谈论未来机会；制定、接受、拒绝邀请；比较个人特性；描述事物的制作过程；谈论发生在过去的事；谈论未来职业健身；看病；旅行；参加聚会；个性比较制作牛奶香蕉；春游；未来职业；打扫房间；电台等。1. 要求学生语音、语调基本正确、自然、流畅；2. 根据读音规则和音标拼读单词。语言技能听听写写说说读读能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取信息。能听懂简单故事的情节发展，理解其中的主要任务和事件。听听能引出话题并进行几个话题的交谈。能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。能在教师的指导下参与角色表演等活动。能在口语活动中使用正确的语音、语调。说说能根据上下文猜测生词的意思。能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。能从简单的文章中找出有关信息...
