囚绿记 陆 蠡高庙中学 20131203 ： 陆蠡（ 1908—1942 ），现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》。 走近陆蠡走近陆蠡 本文是作者在抗日战争爆发一年后写的，作者回顾了一年前在北平寓所把一株常青藤囚禁起来的故事，绿的那份不屈不挠给了苦闷中的作者精神的激励。 他于 1942 年 4 月 13 日被捕 , 不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年 34 岁。日本人曾提审陆蠡，问： “ 你爱国吗？” “ 爱国。” “ 赞成南京政府（指汪伪政权）么？” “ 不赞成！” “ 依你看，日本人能不能征服中国？” “ 绝不可能！” 日本人大怒，对他施以酷刑。 走近陆蠡走近陆蠡 走近绿藤走近绿藤 1. 作者叙述了一件怎样的故事？请用一句话作简要概括吗。 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。 2. 课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前，之后主要写了哪些内容？请同学们用与“囚绿”形式相同的短语概括。 3. 作者对绿藤的所作所为都是因为什么呢？ 囚 记绿择绿（ 1-4 ）近绿（ 5-7 ）囚绿（ 8-12 ）释绿 （ 13 ）念绿 （ 14 ）爱走近绿藤走近绿藤 提示：提示： 1.1. 读一读你最喜欢的语段或语句，并说说你喜欢的理由。 2. 可以就文章的主题、所运用的写作手法、表达方式（抒情）、修辞方法、语言风格等谈谈你自己的看法。 3. 可以写旁批，也可写总评。 感悟绿色感悟绿色自读课文，思考、圈画、批注 希望、生命自由、光明坚贞不屈的民族气节象征蓬勃向阳固执 作者作者为什么爱这一株常春藤？托物言志感悟绿色感悟绿色 “ 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望， 它是慰安，它是快乐。”在寂寞中，在作者的眼里，它已不是一株植物，而是一个老友，也许作者常常会与这位老友交谈。在“择绿——近绿——囚绿——释绿——念绿”这几个部分中任先一部分，设计一组作者与常春藤的对话。 要求： 1. 对话要符合作者当时那个时段的心情。 2. 能体现绿的象征意义。 3. 语言要生动形象。与绿交谈与绿交谈 当我们的生命当我们的生命之绿被囚住时之绿被囚住时 ,, 我我们不能失去生机们不能失去生机 ,,更不能枯萎和凋零更不能枯萎和凋零 !!要永远向着阳光生要永远向着阳光生长长 !! 勇敢地追逐生勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！ 命的美丽和辉煌！ 绿告诉我绿告诉我 对于命运，对于...
