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狠切任务 “题”指文心 粤教版高三语文作文复习任务驱动型材料作文拟题方法连山中学 虞秀丽课标考纲考点全国 2 、 3 卷全国 1 卷聚焦2015“ 三人谁最”有风采“对 女大学生小陈举报屡劝不改”的边打电话边开父亲 事件的看法，并对事件主体各方写信。2016“ 语文素养提升的三条路径哪一条更重要”“对 家长对待孩子分数进退奖”惩 漫画的评价。2017“ 有怎样的感触与思考 ? 请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，”写一篇文章。 “ 我看高考”或“ 我的高考”“ 选择有机关联的两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂”中国一、考点体验 明晰方向2018 题型示例沿用 2011 题型（ 1 套）选“中国变化关键词” + 2017 高考题（ 3 套）任务驱动真实情境材料理解比较选择+关联评析语言建构与运用文化传承与理解审美鉴赏与创造思维发展与提升能写论述类、实用类文章符合题意、符合文体要求、思想健康、中心观点明确二、鉴赏标题 领会原则拟题注意事项对象、题意、范围、态度、文体、语法、字数a. 扣题：扣住材料，切合文意b. 任务：对象、范围、体裁、角度、态度c. 明确：要能明白显示文章主旨。d. 正确：不出现病句，逻辑毛病。e. 加工：要能引人入胜，使读者看到题目 就想知道内容f. 简约：注意音节和谐， 4—9 字为上二、鉴赏考题 领会原则拟题原则原则： a. 扣题：扣住材料，切合文意b. 任务：对象、范围、体裁、角度、态度c. 明确：要能明白显示文章，不劳读者猜测。d. 正确：不出现病句，逻辑毛病。e. 加工：要能引人入胜，使读者看到题目就想知道内容。f. 简约：注意音节和谐， 4—9 字为上总结巩固注意：对象、题意、范围、态度、文体、语法、字数二、鉴赏考题 领会原则第一组第二组第三组任务的对象指令错误对象不准、范围偏大 偏离题意、态度不明、题意不明、范围偏大、偏离题意、态度不明、文体不辨强化训练二、鉴赏考题 领会原则 狠切任务 “题” 指文心 三、他山之玉 助掌方法基础方法。立意法。 立意法就是把文章的立意中心概括为标题。（核心 + 任务）1. 《致小陈的一封信：在行动前多一些思考》《致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人》《致小陈的一封信：爱的传播、沟通与表达》2. 《吻痕掌印，莫唯分数论》《唯分赏罚，教育之殇》《进赏退罚，无可厚非》3. 《共享单车 便民支付》《高铁移动，科技中国》4. 《育儿以情，无可厚非》《...