多渠道构建和谐的师生关系促进学生健康成长多年的班主任工作使我深切地感受到建立和谐的师生关系，在教育教学工作中起着极其重要的作用。古人说：“亲其师而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。”这说明，只有建立了平等、和谐的师生关系，教师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生乐于接受他的教育。作为班主任，要善于多观察，多留心，多渠道构建和谐的师生关系，才能让学生亲近你，信任你。这样你的工作就会如鱼得水，游刃有余了。1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。对几个顽皮学生，常常找其谈话，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的改变和进步。 2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写便条的方式，把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时地了解学生的思想动态，并及时地做出反馈，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，再者是借“家校通”这一现代化信息平台，与他们进行联系，相互沟通，如果家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。 4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。 5、与学校的各项工作步伐保持一致。做好班级的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的各项活动，对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作，搞好校园文化建设。 6、开好家长会 期末考试后的家长会召开之前，我做了很充分的准备，保证了家长会的质量。在家长会上，我确立了“学生面临毕业的心理问题”和“家长应该注意的问题”几个重点与各位家长交流，请他们配合、支持我的工作。在分析试卷中，确立了 “考试成绩情况分析”、“冷静客观地看孩子成绩”、“怎样与孩子沟通交流”等重点与家长们交换看法。受到了家长们的欢迎。
