第一编 基础篇第一部分 成长中的我第 1 讲 学会学习 认识自我考 点 考纲要求 三年考题统计 题型 名师预测 考查频度 命题角度 把握学习新节奏 形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 2014安徽,5,2分 选择题 ★★ 结合中学生生活实际,考查科学的学习方法和策略,认识到适合自己的学习方式才是最好的学习方式,辩证地认识学习的苦与乐 珍爱生命 认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起。列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事,就“人生的意义”谈谈自己的看法。通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性,感受生命世界的神奇,珍爱生命 2013安徽,7,2分 2012安徽,5,2分 选择题 ★★★ 结合先进人物的典型事迹及党和政府在灾难事故发生时积极救人的做法,考查“珍爱生命”“实现生命的价值”等知识 走进青春 正确认识自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展,体会成长的快乐。知道青春期的心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动 / / ★ 结合漫画、具体情境考查青春期心理矛盾的双重作用,以及调控青春期心理矛盾的方法 正确认识自我 了解自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法 2012安徽,6,2分 选择题 ★★ 结合寓言、故事、名言考查正确认识自己的方法、途径 自我新期待 从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,形成比较清晰的自我整体形象 / / ★ 结合科学资料、名人故事考查人的潜能的特点、发掘潜能的方法,发掘潜能对成功的作用 考点一考点二考点三考点四考点五考点一 把握学习新节奏 1.做学习管理者的方法和策略有哪些? (1)学会自主学习。 (2)提高学习效率。 (3)科学安排时间。 考点一考点二考点三考点四考点五2.怎样才能找到适合自己的学习方式? (1)每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处,可以相互借鉴。 (2)学习不同的内容,往往需要采取不同的方式。 (3)只有在不断尝试的努力过程中,每个人才能找到适合自己的学习方式。 (4)老师也有自己的个性,在教学中会自然反映出来,我们要全面了解他们,感受各自的独特魅力。 考点一考点二考点三考点四考点五3.怎样理解学习是一个苦乐交织的过程? (1)学习中有苦。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。 (2)学习中有乐。在学...
