第 12 讲 文化权利 经济权利考 点 考纲要求 三年考题统计 题型 名师预测 考查频度 命题角度 受教育的权利和义务 知道公民有受教育的权利和义务。分析维护受教育权利的途径,运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务 / / ★ 结合党和国家近年来为实现教育公平、促进教育均衡发展采取的具体举措,考查公民的受教育权及义务教育的特征;结合具体案例或情境考查怎样履行受教育的义务及怎样维护受教育的权利 经济权利(财产的权利) 知道法律保护公民的财产,未成年人财产继承权和智力成果权不受侵犯。运用法律维护自己的经济权利 2013安徽,15,4分 非选择题 ★★ 结合公民捐款捐物的公益行动考查处分权;结合具体案例考查继承顺序、遗产分配原则、继承权的实现方式等知识;结合漫画考查侵犯智力成果权的现象;结合知识产权日宣传活动、打击盗版等举措或典型案例,考查保护智力成果权的意义及对公民的要求等知识 消费者的权益 知道法律保护消费者的合法权益。根据搜集到的侵害消费者权益的典型案例,分析如何维护消费者的权益 2014安徽,15,4分 非选择题 ★★ 以时政热点为背景材料或设置漫画,考查消费者的基本权利和维权的途径、方法,能够从不同角度(国家、社会、公民)为营造放心的消费环境出谋划策等 考点一考点二考点三考点一 受教育的权利和义务 1.教育对个人和国家有什么重要作用? (1)个人:①教育是每个人生活的准备。②教育能唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。③教育能为人们未来的幸福生活奠基。只有通过接受教育,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。④教育获取知识,知识改变命运。 (2)国家:教育成就未来。 考点一考点二考点三2.什么是受教育权? 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。 3.什么是义务教育?其基本特征是什么? (1)义务教育是国家统一实施的适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。 (2)基本特征:强制性、统一性、公益性。 4.如何维护受教育权? 可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 考点一考点二考点三5.怎样履行受教育义务? (1)珍惜受教育的机会。 (2)作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,应做到:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学;③遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定...
