课前准备：请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索2 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后认真修改导学案。请准备好：课本、导学案 ( 实践与探索2 ）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后认真修改导学案。今日赠言：学习是一种自觉行动，为自己认真学！小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）441B （ 2 ）525C （ 1 ）145D(0)未交22得分11885813优胜小组： 1 、 13 、 2 、 3 、 5待优小组： 4光荣榜小组优 秀 个 人一组二组三组廖倩、宋华洋、李宿杭、张上梽四组五组杨开州、任建飞、杨卢梦、包浩瀚六组吴隆每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 不会列出函数关系式。2. 对求线段的长，高不能转化成求点的坐标。3. 答题过程不完整，书写潦草。这些方面我们还能做的更好！情景引入一个涵洞的截面边缘成抛物线形，如图，现测得，当水面宽AB ＝ 1.6 m 时，涵洞顶点与水面的距离为 2.4 m ．这时，离开水面 1.5 m 处，涵洞宽 ED 是多少？是否会超过 1 m ？ 1. 会根据二次函数的图象分析、解决问题。2. 在转化、建模中体会二次函数的实际意义。3. 感觉数学在生活中的运用，激发学习热情。目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 高效讨论，实现目标重点讨论： 1. 如何根据问题建立平面直角坐标使问题更简单 2. 导学案中存在的问题？ 1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3. 一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4. 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5. 讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求：1. 展示同学积极到位，不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结（板书用白粉笔，重点、小结用黄粉笔，对错用红粉笔）。2. 不参加展示的同学继续完成讨论任务，完成后自主坐下认真改正自己的错...
