活动一：故事《屠格涅夫与乞丐》 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 1 、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话 给那位乞丐带来什么影响？ 2 、它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？ 讲礼貌① 上述相声中打听人的两种说法有什么不同？② 这两种说法分别给交往对象什么感受？③ 两种不同的说法分别会给询问者带来什么后果？ （ 1 ）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 —— 《晏子春秋》（ 2 ）一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的镜子。 —— 歌德 （ 3 ）礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠人比禽兽高贵之处在于讲文明礼貌。看一个人有无礼貌就知道这个人的道德品质如何。我们有了礼貌，不仅我们快乐，那些被我们礼貌对待的人也会感到快乐。活动三你如何评价第一家餐厅的服务员，这样的服务会产生什么影响？说说两个服务员对待顾客有什么不同？礼貌是一种尊重，礼貌是文明的体现。表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。无礼会对人造成伤害 ,妨碍我们与人交往 ；是一种没有道德修养的体现；败坏社会风气；损害国家和民族的尊严……礼貌通常体现在：• 语言文明• 态度温和• 举止端庄见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达 你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识……谢谢、辛苦了、不胜感激、让你费心了、多亏你的帮助 ……对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵……再见、再会、后会有期、欢迎下次再来 … .. 生活中“得理不饶人”、纠缠不清的人；也有蛮不讲理的人，无礼不道德的人 ----- 你是否过遭遇无礼？对无礼最好的办法是什么？ 校园不礼貌行为面面观 不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。不礼貌的语言 不礼貌的态度 不礼貌的行为 活动六：选择表演1 、初次见到某人 2 、碰到了许久不见的朋友3 、有客人到你家来 4 、要去别人家探望5 、要请求别人谅解时 6 、要托人办事时7 、要请人批评、指教时 8 、见到外国友人时...
