2010 年度西牛小学信息化工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。抓住世博机遇，结合学校实际情况，以提高农村中小学信息技术管理水平和促进学校内涵发展、弘扬学校特色为突破口，以信息化发展的校际协同、数字实验学校督导评估和信息化应用展示周等项目为抓手，较快促进了我校信息化应用发展进程。二、主要目标1、教师的信息化应用意识和应用能力得到有效加强和提高。2、聚集课堂，通过信息技术的应用和整合，促进教师专业化发展、学生个性学习，切实提高课堂教学的有效性。3、数字化教学资源得到不断积累和有效运用。4、推动信息化校园文化建设和积累，提升学校办学的社会影响力。5、学生学习信息化、促进教师专业成长。三、具体工作（一）进一步推进网上办公事务管理，有效开展学校日常事务工作。 办公事务管理包括消息管理、公文流转、会议管理、报修管理、用车管理、请假管理、一周计划等通过内部 OA 进行管理。消息管理:接受和发送消息，可以进行向全部、各部门、个人发送消息和文件，并可查看消息的阅读情况。报修管理:包括报修申请、报修受理、报修列表及报修人设置等功能。用车管理:包括用车申请、用车受理、用车列表及出车记录。请假管理：包括请假申请、请假审批、请假列表、请假统计等。（二）加强校本资源建设，促进共享应用。1、各学科教研组长选送优秀并有特色的课件、课堂实录，教导处负责收集并整理，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的实用价值。组织发动全校教师将自己平时在工作,学习,生活中收集的各种教育教学资源,上传到资源库中,丰富资源库中的教育教学资源，促进共享应用。2、在现有数字图书馆已初步建成的基础上，通过编发图书快讯、新（好）书介绍等栏目，挖掘、开发文献资源，提供信息服务，提高图书利用率和师生的鉴赏力。（三）开展信息技术与课程的有效整合。1、探索和实践利用电子白板（交互电视）及相关软件进行交互式教学实录课，利用技术提升教学，激励孩子们在课堂上通过技术来进行学习， 2、开展基于互动技术的课堂教学评比活动，发挥教师的教学潜能，促进了教师的专业化发展。3、利用数字教室开展校际互动教研，通过校际间的实时交流，经验借鉴，取长补短，实现区域互助提高。（四）加强网络化校园文化建设。1、开展教师或学生网络校园文化活动（如：网上主题征文活动、网上黑板报活动等比赛活动）过程实现网络化，形成学...
