第二节 线形动物和环节动物巴彦农场中学李洪波任务清单• 任务一：观察蛔虫的外部形态• 任务二：实验：观察蚯蚓• 任务三：“寻找小伙伴”• 任务四：分别总结两个动物类群的主要特征• 任务五：线形动物和环节动物与人类生活的关系任务一：观察蛔虫的外部形态。具体内容结果记录动物名称蛔虫外部形态1. 体形2. 体色3. 体表4. 体节5. 口和肛门6. 运动辅助结构 7. 其他特征身体细长，呈圆柱形。两侧对称浅黄色（肉色）具有角质层无有口有肛门无消化管结构简单；生殖器官发达。活动过程和方法任务二：观察蚯蚓1. 观察并描述蚯蚓的外形：• 认真观察蚯蚓的形态，并记录观察结果思考： 如何区分蚯蚓的前、后端，背、腹面，左、右侧？ 数数从蚯蚓的前端到环带共有多少体节？• 用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，并用放大镜观察体节上的突起——刚毛。任务二：观察蚯蚓具体内容结果记录动物名称蚯蚓外部形态1. 体形呈长圆筒形；两侧对称。2. 体色呈褐色，背侧深，腹侧浅。3. 体表有刚毛；有黏液。4. 体节身体由许多相似的环形体节构成；身体前端有环带。5. 口和肛门有口有肛门6. 运动辅助结构 有刚毛辅助运动 7. 其他特征体壁内有发达的肌肉；肠壁内有发达肌肉，消化能力强；通过体壁分泌黏液进行呼吸。任务二：观察蚯蚓刚毛任务二：观察蚯蚓2. 观察蚯蚓的运动• 注意其身体粗细及长短的变化。细心倾听，蚯蚓在糙纸上运动时有无声音。• 思考：蚯蚓运动时身体的变化是如何发生的？声音的来源？解释：• 蚯蚓身体分节，可以使运动更加灵活、自如；• 刚毛在运动过程中起到了支持和固定的作用；• 在体壁内的肌肉作用下，将其他体节拉过来，完成运动。任务二：观察蚯蚓3. 用手触摸蚯蚓，感觉它体表的黏液。• 思考：为何在观察过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使它保持湿润？解释：• 蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，环境中的氧气需要先溶于体表分泌的黏液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。如果蚯蚓体表干燥，将会窒息死亡。寻找“小伙伴”钩虫秀丽隐杆线虫沙蚕蛔虫卵是如何进入人体的？
