怎样激发中学生学习英语的兴趣肇源县头台镇中学：张树红怎样激发中学生学习英语的兴趣 一、如何提高英语的学习兴趣1．丰富多彩的导入1）讲故事。中学生对故事可谓情有独钟，听到故事，他们的兴趣马上来了。2）模拟生活情景。对于生活，学生有太多想说，他们很乐意讲述自己的生活，只要是跟生活贴近的学习单元，都可以用此导入法。3）辩论。中学生特别喜欢与人竞争，只要有机会表现自己，他们绝对不会错过。2．新颖多样的教学方式1）口诀法 。特别适用于语法规则的学习，英语学习过程中会遇到许许多多语法规则，死记硬背不仅易忘，而且效果不佳，这时，口诀法就是一个不错的选择。2）竞赛法、根据音节拆词法、猜词法、传话法。3）Bingo 游戏。在 Bingo 卡的 9 个空格上随意写上 9 个单词或短语，老师每次随意读出其中 3 个，学生对照所填写的 Bingo 卡划去听到的单词或短语，如果划去的单词或短语成横线、竖线或斜线（任一方向）就喊 “BINGO”，最快的胜出并获得奖励3.传统兼现代的教学手段1）发动学生亲自制作教具，提高英语学习兴趣。2）多媒体教学。多媒体利用视、听、说，向学生提供声、像、图、文等综合性刺激信息，有利于学生注意力保持，同时，精彩的多媒体课件也能激发学生兴趣，拓宽他们的知识面，丰富他们的思维想象，使他们在轻松的氛围中，接受把握和运用知识。4．开展丰富多彩的课外活动除了常见的英语演讲比赛，英语作文征文大赛，英语角，还可开展英语书法大赛，英语歌曲联唱，举办英语文化节和设置英语日。5．结学习小组，每月一次评比，并给予奖励具体的做法是，对全班同学进行分组，需注意的是每组学生英语成绩相当，且每组内都有英语高手，以便帮助成绩较弱的学生。参加评比的项目不仅包括一个月之内的考卷平均分，还包括平时表现，如上课发言人次，作业上交情况，上课纪律，每一项目分均量化，通过评比，来提升学生学习的热情及参与度。二、创设初中英语新教材课堂教学情境的教学策略 ，以调动学生的英语学习积极性，激发他们的学习兴趣1、 音乐渲染，创造情境在课前 3-5 分钟播放优美动听的经典英文歌曲或熟悉的音乐，一方面，可以使学生安静下来，对学生起到心理放松的作用；另一方面，可以有效地被利用起来，导入新课。2、利用插图、简笔画和卡片，创造情境.既创设了情景，又让学生感觉到了学习的乐趣。3、聆听声音，创造情境 在学习动物名称时，可以先将小动物的声音录制下来，让学生模仿动物的声音和...
