Recycle 1（Lesson 1）教学设计科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册章 节Recycle 1 (Lesson 1)课 名Recycle 1 (Lesson 1)学习目标1. 复习 Unit 1~Unit 3 所学的会话用语，学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。2. 能朗读 Read aloud 中的语句，根据情景图片灵活运用 1~3 单元的语句进行交流与表达。3.通过游戏教学法等形式培养和保持学习英语的兴趣和自信心，体验学习英语的乐趣，拓宽视野。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图歌曲导入Sing a song.（学生跟着节奏唱暖场歌） Good morning, boys and girls. Everybody, show me your hands, let’s sing a song.伸出你们的双手，让我们跟着歌曲边唱边拍掌吧。 播放第一单元第 10 页的歌曲 Boy and girl. 通过歌曲让学生身心放松，更好地进入上课的状态。 对话导入教师示范完一次之后，学生给自己设定角色，并运用以下对话进行交谈。操练句型：—Hi, S1! Nice to meet you.—Nice to meet you, too.—Where are you from?—I’m from China. —Who’s that girl?（指着班上远处的一位女生。）—She’s my friend/ Look, I’m your new friend. I’m Teddy Bear.T: Hi, S1! Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.T: Where are you from?S1: I’m from China. T: Who’s that girl? （指着班上远处的一位女生。）S1: She’s my friend/ classmate...好了，接下来你们以两人为一组，给自己设定一个角色，再创编一个对话吧。通过对话，既复习了旧知，又为新授内容作了铺垫，同时考虑到学生的心理适应过程，有助于学生尽快投入到学习的状态之中。1classmate...感知对话根据图片提示，猜测三个人物之间的对话。学生回顾已学的关于朋友之间打招呼的句型，如：Hello! Hi! Nice to meet you. Nice to meet you, too. Good morning.等。（1）教学第一幅挂图会话内容。Wang Tong 和 Chen Jie 来到操场上，遇到了 John，猜猜看他们之间的对话吧！现在让我们一起跟着动画来朗读第一段吧。播放 Read aloud 第一部分动画。（2）教学第二幅挂图会话内容。Chen Jie 把 Wang Tong 介绍给 John 认识，那这两位新朋友初次见面是怎样打招呼的呢？ 同学们回答得真棒，那同学们知道这两位新朋友之间除了打招呼之外，还问了什么问题吗，我们一起来...
