两小儿辩日第一课时一、辅助环节1、 导入:(1)同学们,你们知道孔子吗?谁来讲讲有关他的事情。(名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人) (2)孔子学识渊博,可是有一次,他在周游列国时,却被两个孩子的一个简单问题给难住了,孔子遇到了什么难题呢? 今天,我们就来学习这个故事,通过学习,相信同学们能从故事中悟出一些道理来。 板书,齐读,说说题目的意思。(3)前面我们已经学习过文言文,掌握了一些学习文言文的方法。这节课,我们继续运用这些方法学习《两小儿辩日》2、出示目标:3、出示自学指导:二、学生先学师强调抓紧时间,一步一步按要求去做。三、后教环节1、 检测读:指读、齐读(读出文言文的韵味)2、 学生讲解这个故事师导:两个小孩子,关于观察,喜欢探索,表达有理有据,孔子实事求是3、 了解了这个故事,故事中的人物你喜欢谁?为什么?4、 两千多年前的孔子不能解决的问题,你能用科学知识解答两小儿的问题吗?四、作业附:板书始出 日中近(大) 远(小) 善于观察 喜欢探索/ 不能决 远(凉) 近(热) 实事求是