四年级下册第三单元大自然的启示（习作指导）Page 2Page 3Page 4Page 5Page 6义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级下册7 大自然的启示 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后 , 把自己在综合性学习中的发现写下来 , 也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。交际主题(1)(2)(3)Page 8要求把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。1. 可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料2. 也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例3 还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。Page 9一、帮你搜集素材、选材 1 、有关天气方面的启示 : 如：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨…… Page 10天上鱼鳞斑，晒谷不用翻Page 11一、帮你搜集素材、选材 2 、动物、植物的构造、生活习性给人的启示 : 如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达…… Page 12利用松鼠的尾巴设计了降落伞Page 13利用动物的伪装保护设计了迷彩服Page 14利用八爪鱼的吸盘设计了贴手Page 15一、帮你搜集素材、选材 3 、有关环境方面的启示 : 如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物的光合作用启示我们要多种树少砍树…… 。 16 小 组 交 流1 、在组内发言时，其他人要认真听，2 、有不明白的地方可以向别人请教，3 、发现不正确的地方可以提出合理化建议1 、每人说说自己搜集的是哪方面的资料，( 了解植物生长的奥秘 ; 发现动物的许多奇特本领 ; 观察其他的自然现象。 ) 是怎样给人类以启示的，解决了什么问题。2 、说说自己了解到的发...
