2011 心理学专业考研测试题及答案一、 单项选择题 1．20 世纪 60 年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（） A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉 2．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（） A 注意过程 B 保持过程 C 复制（再造）过程 D 动机过程 3．学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（） A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习 4．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（） A 归因理论 B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论 5．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（） A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说 6．心理物理法的创始人是（） A 冯特 B 费希纳 C 高尔顿 D 艾宾浩斯 7．使用直线内插法计算阙限的方法是（） A 极限法 B 恒定刺激法 C 阶梯法 D 平均差误法 8．以下为准实验设计的是（） A 事后设计 B 随机区组设计 C 完全随机化设计 D 轮组设计 9．下列心理学描述中，哪一个是操作性定义（） A 智力是在智力测验中获得的分数 B 攻击是对另一个人的失控的敌意 C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法 D 以上都不是 10．序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究 A 有意识 B 无意识 C 前意识 D 潜意识 41．（）实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力 A 评价法 B 有无法 C 多重决策法 D 迫选法 12．理想的评价量表是一种制作（）的直接方法 A 称名量表 B 顺序量表 C 等距量表 D 等比量表 13．目标重复启动时，反应时间的节省被称为（） A 编码协调 B 分心物抑制 C 激活扩散 D 目标激活 14．最早和最重要的内隐学习研究范式是（） A 人工语法 B 序列反应时 C 复杂系统 D 信号检测论 15．下列哪种情形不利于顿悟（） A 一段时间的大量准备 B 一定时期的放弃 C 不同的环境 D 功能固着 16．测验的客观性实际上就是（）问题 A 刺激的客观性 B 反应量化的客观性 C 结果推论的客观性 D 测验的标准化 17．衡量测验内部一致性的指标是（） A 重测信度 B 肯德尔和谐系数 C α 系数 D 复本信度 18．下面四个概念中与效标效度无关的是（） A 同时效度 B...
