五年级上册英语《Lesson 10：China》教学设计学情分析： 本班现在学生 42 人。总体来看，这个班的英语基础知识学生掌握的较好，全班学生已经都形成良好的学习习惯，平时严格要求自己，口语、书写各方面表现相对较好。所以在设计这一节课时我尽量把课的重心倾向学生对祖国文化的了解。教学内容： 《Lesson 10：China》是冀教版小学英语五年级上册的一篇教学内容，本节课的内容是在学完《Lesson 9 Let’s look at a map》后，呈现给学生的，让学生不仅在地图上认识中国，更要从国旗、语言、首都、名胜等各个方面认识中国，以便加强学生的爱国意识。教学目标： 1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂 China, speak, Chinese 和the capital city。2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国；能运用所学知识介绍自己。3. 情感目标：加强对自己的祖国——中国的自豪感。培养学生的跨文化意识.教学重难点： 学生能用所学知识介绍自己的祖国。教学准备： 学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。 教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。教学课时 1 课时教学过程： 一、 复习 1、小组展示并介绍自制方向标如：This is north ,north point up ; This is south, south points down 通过游戏“Simon Says”来练习 north, south, east, west 和 map。利用以下短语： Simon says: “Point north / south / east / west to a map.” …（在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过亲手制作方向标体验英语在生活中的运用，而让学生介绍就给学生说、表达自己思想的机会，同时锻炼了学生动手的能力，使学生得到全面的发展） 2、歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。 （用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容“China”,同时激发学生的爱国主义热情。） 二、 新授 1、 借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。 2、教师用手偶演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese! 3、 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而来的外国朋友介绍了自己的祖国。 人物角色：一位外国人，若干...
