标点符号的用法 一、人物对话的几种方式• 说在前用： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”• 说在中间用， “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” • 说在结尾用。 “语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。 二、问号及其用法• A 、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号• 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？• B 连续问，各句后均用问号• 示例：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？• C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。• 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。• 示例：我不知道她到底姓什么。 • d 、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。• 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？ 三、引号的几种使用方法• A 、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。• 示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” • 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文 · 埃萨尔）• B 、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。• 示例： 1 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。• 示例： 2“ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。 四、顿号与逗号的区别• 顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号是句子内部的停顿。• 示例： 1 这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。 2 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 强调：如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。 2 同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号• 示例：董文卿、王鹏、 小李是一班的学生，尚金波、 郭松、 花金阳是二班的学生 ，小王、 李六、王二是三班的学生。• 上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 3 表示一个约数两数字之间不用顿号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。4 表示一个确数两数字之间用顿号今天三、 四组值日。 五 分号的基...
