峻德二校 姚立国峻德二校 姚立国 设计理念设计理念 ::• 1.1. 小学生喜动小学生喜动 ,, 兴趣易激发的特点兴趣易激发的特点 ,, 本课以故事本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃的跳跃 ,, 使学生掌握立定跳远的动作使学生掌握立定跳远的动作 ,, 以达到学生以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。心理、生理获得满足的教学效果。• 2.2. 教育为引导教育为引导 ,, 诱导学生进入“乐学、乐练”诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围良好氛围 ,, 让学生充分发挥自己的想象力让学生充分发挥自己的想象力 ,, 在不知在不知不觉中锻炼了身体不觉中锻炼了身体 ,, 体验了乐趣。体验了乐趣。 教学目标教学目标 :: 1.1. 知识目标知识目标 :: 通过游戏学习立定跳远动作通过游戏学习立定跳远动作 ,,使使 80%80% 的的学生学生掌握动作。掌握动作。 2.2. 身体健康目标身体健康目标 :: 学生通过立定跳远学生通过立定跳远的学练的学练 ,, 发展发展学生学生的弹跳力和身体的协调性。的弹跳力和身体的协调性。 3.3. 心理健康目标心理健康目标 :: 通过本次课的教与通过本次课的教与学学 ,, 培养学生勇于克服困难培养学生勇于克服困难 ,, 善于思考及集体善于思考及集体荣誉感荣誉感 ,, 同时让同时让学生学生体会了成功的喜悦。 体会了成功的喜悦。 分解动作：分解动作：• 准备动作准备动作• 空中动作空中动作• 收腹动作收腹动作• 落地动作落地动作• 儿歌：小白兔儿歌：小白兔 ,, 白又白白又白 ,, 两只耳朵竖起来两只耳朵竖起来 ,,屈膝蹲蹬地屈膝蹲蹬地 ,, 脚掌着地身不摆。 脚掌着地身不摆。 易犯错误动作和纠正方法（一）易犯错误动作和纠正方法（一）• 错误动作：摆臂和蹬地不协调。错误动作：摆臂和蹬地不协调。• 原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地时间上不一致。时间上不一致。• 纠正方法：放松、不用全力的跳，特别是纠正方法：放松、不用全力的跳，特别是摆臂和蹬地配合。摆臂和蹬地配合。 易犯错误动作和纠正方法（二）易犯错误动作和纠正方法（二）• 错误动作：跳的太低错误动作：跳的太低• 原因：原因： 11 、蹬地角太小，、蹬地角太小， 22 、上体太直或、上体太直或摆臂不充分。摆臂不充分。• 纠正方法：纠正方法： 11 、向下后蹬地（、向下后蹬地（ 4...
