小学三年级英语教学案例及反思——让英语生活化 一、【案例背景】这是一节小学三年级的英语单词课，授课内容是 pep 小学英语三年级上册Let’s Eat 中 的 第 一 课 时 ， 主 要 学 习 的 是 六 个 有 关 食 物 的 单 词 ：cake ，hamburger，hot dog，chicken，bread， French fries 和运用句型“I like…”来表达自己喜欢吃的食物
学校在一、二年级的时候已经开设英语口语课，孩子们有一定的英语口语基础，对这些食物的单词也有一定的了解
教师在课前又要求学生子做了一些本课食物新单词的卡片，一并带到课堂上来
本节课根据教学内容和学生的实际情况以新肯德基开张，派发优惠券 tickets 以便取得食物为本节课的情景主线，围绕这个主情景，教师设计了各种教学活动，这些活动吸引孩子的注意力，调动他们学英语，说英语的积极性，让他们能够真正体验在生活中运用英语的感觉
二、【案例描述】Part 1: Warming up and Presentation教师在课前热身的时候做了一个“Listen and do”听指令指身体部位的活动，由于教师发指令的速度比较快，有些学生有些难免会做的手忙脚乱，场面也比较滑稽，学生的注意力一下子就集中到课堂中来了
当老师发指令是到了“Touch your mouth”时就停下来，让学生保持这个动作，这时候老师指着嘴巴说：Oh , My mouth is watering
(拿出一个汉堡包) It’s from the KFC
Let’s go to the KFC together
(教师做出手势鼓励学生一起去)学生热情回应：OK
Let’s go
这时候教师点击课件，画面出现一个广告“新肯德基开张啦,有票可以免费来吃哦
”接着教师向学生展示彩色 tickets 并告知学生如果表现出
