《好汉查理》导学案 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容
,2、读懂课文内容，品读重点句子，体会查理发生的变化，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现
3、体会人物品质
学习重点 读懂课文内容，体会查理发生的变化
学习难点体会人物品质 学习准备：给学生发放学案自己预习课文
学法指导根据自主学习的要求，通过小组合作学习，读课文，理解课文内容
知识链接： 俗话说：“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后同学们在日常生活中也能像查理一样重诺言，守信用
让我们一齐把课文再读一遍吧
预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 一、谈话揭题 1、导语
善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩向她献出了爱心
这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事
今天我们再来学习另一个感人的故事
（板书课题：32
好汉查理）２、齐读课题：3
设置悬念，导读：查理只是一个小男孩，为什么称他为好汉呢
请同学们听课文录音
二、初读感知 1、学生听课文录音激发朗读的兴趣
2、学生自由朗读课文，想一想课文写了一件什么事
3、谁来说一说这篇课文讲了一件什么事
4、检查生词
(出示生词卡片）开火车读
二、合作探究 导语：下面请同学们看小黑板上的问题，小组合作学习
出示小黑板：1、查理以前是个什么样的孩子
2、后来查理又是个什么样的孩子
3、是谁让查理有这么大的变化
4、你认为查理是一个真正的好汉吗
你从文中哪些地方感受到查理是个好汉
（要求：由小组长主持，在小组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人参与，交流自学成果、问题，自学中有疑惑的同学争取在组内解决
三、品读交流感受查理的变化 【班级展示】：展示学习成果 要求：组长整理小组意见及问题，确定本组的发言人，展示自学成果、问题
请第一小组展示第１题
