5. 古诗两首 <<题西林壁>>、<<游山西村>>第一关：我的学习我做主我能写出本课文的学习愿景 。 第二关：我先知我先行1. 我要搜集两位诗人的相关资料。2. 我还要搜集两首诗的有关图片，并且试着给同学描绘图片内容。第三关：我是神枪手1. 我先自己解决生字词问题，不理解的做到标记。2. 我要认真读两首诗，再借助资料划分两首诗的朗读节奏。第四关：读诗有方法我们应该借助注释、插图以及工具书大胆的尝试理解古诗的大意，并说说自己的学习成果。（组内合作）第五关：明察秋毫我们一起精度两首古诗，体会作者的情感，想象诗中的意境，并分别从两首诗中试着理解所蕴含的深刻道理。（组内合作）第六关：我是考官学习完这两首诗后，我根据所学知道大胆猜想两处重点，考考你们，你们敢不敢接收我的挑战？小学语文三年级上册第一单元整体教学目标南通市实验小学 褚嘉耘1.能正确、流利、有感情地朗读 4 篇课文，背诵《让我们荡起双桨》和《古诗两首》。2.能认识常用汉字 52 个，其中 35 个字会写。正确认读假、似两个多音字。3.能观察生活，在生活中学习词语、理解词语。4.能联系整个语句理解关键字、词的意思，体会语句中关键词语表情达意的作用。5.在优秀诗文的诵读中，能注意体验情感，展开想象，领悟诗文的大意。6.能感受生活、热爱生活，有在生活中学习语言文字、运用语言文字的意识和能力。7.培养审美眼光、审美情趣，学习做“美的叶子”，为生活大树奉献“营养”。
