2015 年中考历史复习计划一、学情分析我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的最大特点就是重视程度偏低，明显表现为上课情绪、激情不足，平时主动复习的欲望淡薄，有些学生甚至出现马虎应付的现象
大部分学生基础知识不牢，能力欠缺，一是平时积累少，或者根本没有积累；二是平时练习时间少；三是平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理
大部分学生的语言表达能力较差，特别是在分析说明这个环节上，学生语言的组织非常混乱，答题结构不完整，导致失分的现象严重
许多学生的书写仍是比较潦草不清，答案不讲格式，学习习惯比较差
二、指导思想调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习
培养学生创新能力和实践能力，培养学生良好的品德和健全的人格，为学生终生学习奠定坚实的基础
严格遵循考试标准和开放思维的规律，紧扣教材，精心安排复习计划，科学组织复习
整合知识点，收集焦点和热点，迁移训练
大容量快节奏，全面完成任务
充分发挥学生主动性，提高学生的学习技能和思维水平，促进创新思维的形成和发展，提高学生的应考能力，全力迎接中考
三、复习方法 第一轮：巩固知识，夯实基础，系统复习
1、紧扣课程标准、深研中考说明：要紧扣课程标准，把握历史复习导向；深研中考说明
要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意
2、培养学生动手动脑能力和习惯
把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力
3、复习中，思考自查，学生则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点
要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验
4、既要掌握历史知识，也要学会考试技巧
一道结构完整的历史试题，通常由 4个部分组成，即提示语、主干语
