教师如何与学生进行沟通更容易1、毫不吝啬的投入感情 每接一个新班，我都象欢迎新朋友一样，在开学报名的第一天举行欢迎会，即：《学前教育报告》，在大阶梯隆重举行，要求家长一同参加。我热情洋溢的欢迎辞让同学们暗淡的眼神充满了阳光。 2、给学生营造一个更大的学习空间 学生在读书时，基本上是家庭——学校两点一条线，每天都在波澜不惊的学习生活中，学生们都希望改变郁闷的学习生活，开展一些有益的活动来调整紧张的学习节奏。作为班主任应该是该活动方式的主要组织者。为此，我就在班级管理和班会活动中作文章，实行流动班长责任制和班委干部轮换制，这样全班同学都有当班长和当班委干部的机会，不经意间，师生的情感交流得到升华，因为是班主任让他（她）酷了一把，实现了自身的价值，体验了成功，学生怎不感激我呢？ 3、让学生看到我那诚实的眼睛 诚实的眼睛能传达真情，班主任的一双眼睛对学生的成长是至关重要的，尤其对处在发展中的那部分学生更为重要。其实，裹着污泥的沙子往往是一粒金砂，我们班主任只有摘下有色眼镜才能看到学生的闪光点 4、班妈妈的祝福 每届学生，我都会把全班同学的生日记载在笔记本上，在每个同学生日到来之际，我会当着全班同学送给他（她）一段温馨的祝福。每当我与学生们唱起“祝你生日快乐”时，我的眼里总会闪烁着晶莹的泪花，就像烛光里的妈妈。之后，我会借学生的生日谈“母难”日，把妈妈生孩子那种“娘奔死儿奔生”，撕心裂肺的场面叙述给学生们听，我还配上动人的音乐，讲述着爸爸妈妈含辛茹苦的故事…… 一段感人肺腑的演讲让学生们良心发现，爸爸妈妈的艰辛触击了学生们心灵的最软处，使他们低下了惭愧的头，树立起良好的孝心素质。 在祝学生生日快乐的同时，我找到了当班妈妈的快乐，给学生送上的这份情感，代替了我许多工作和说教，使学生们不得不信任我的工作技巧而守规矩。 5、做学生的及时雨 当学生遭受挫折的时候，我会做学生的及时雨。例如：2001 年中考后（那时，我是初中班主任），我班一位同学因为考试失误而与升学失之交臂，面对人生中的第一次挫折，他无法承受，整天将自己关在家里不出门，不与父母交流，也不选校，最怕的就是见亲朋好友。当我得知此情况后，我及时地写了一封信请学生转交给他 6、班主任寄语鼓人心 每年春节到来之际，我都会用名片根据学生的特点写上新年寄语，作为“压岁”语，真可谓“新年寄语胜过年”。这项工作虽然有很大的难度，但我长期坚持收...
