新技术、新媒体、新应用——数字化校园汇报材料数字化校园的建设，是凭借现代化数字技术，构建数字化校园环境，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变
基于这样的认识，在建设数字化校园的工作中我校进行了积极的思考和探索
一、 学校信息化硬件设施建设的基本情况：目前学校已建成校园宽带网络，全校所有电脑均可上光纤宽带网，校园网络综合管理信息系统日臻完善，能为学校领导提供及时、准确的管理信息
学校的多功能电教室里，已配置了液晶投影仪、多媒体计算机、实物投影仪DVD 影碟机和录音、录像机等设备
到目前为止，学校所有教室和功能室配有多媒体电教平台已达 100%
图书馆也实现了微机管理
目前全校有台式电脑 98 台,手提电脑 3 台,学生用机 50 台，教师基本实现人手一台电脑，办公基本实现无纸化
有线电视网络是我校的又一大型网络，它的有效电视终端点分布整个学校，包括各教室、多媒体教室
学校的有线广播网络，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，拥有独立的智能定时控制
二、学校信息化建设最具特色最有成效的几个方面1、新技术、新媒体、新应用
我们积极引进、提倡白板技术、并且将它与其他媒体结合应用在教学中
自从我校使用电子白板教学以来，我深深地感到各个学科的教学发生了很大的变化下面结合我校开展白板教学以来的实践谈谈对交互式电子白板的感受
①、明确电子白板的实质，切勿本末倒置
电子白板作为一种新兴的教学媒介，不论其科技含量有多高，效果有多好，其实质仍然是一种教学工具，其应用定位应该是为提高“教”与“学”的有效性、优化教学环节，提高“教”与“学”的质量
②、重视运用电子白板的教学设计与应用设计
交互式电子白板只是一种工具，不管其功能多强大，对“教”与“学”的促进作用有多大，也不能说它适合于所有学科的所有知识域的学习和所有能力域的培养
这就需要我们通过研究去寻找整合点、适合点、应用点
