今天我说课的内容是人教版新目标八年级英语 下册 Unit 6 An old man tried to move amountain 的第一课时，我的说课包括：一、 说教材 （一）教材的地位的作用本单元讨论的主题是“传说和故事” ，其功能项目是讲故事（tell a story） 。语言目标是要求 学生用连词 unless, as soon as, 以及 so…that 结构的用法。分为 SectionA, SectionB, Self Check 三个部分。本单元内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题。本单元是围绕 story 来 展开话题的一个单元，分为五个课时本节课为本单元第一课时，主要以中国传统的故事愚 公移山为主题，让学生能听懂故事，并能用英语为他人讲述故事。（二）三维教学目标的设立《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的 学习习惯和形成有效地学习策略， 发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基 本任务。在认真分析教材的基础上，我又结合了学生实际，将本课时的教学目标确定如下：A .知识与能力： （1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases： shoot the suns, move a mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that, take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth…. (3) Sentences: ①How does the story begin? ②What happened next? B. 过程与方法：1.教师可以通过播放愚公移山的动画视频开启本单元的教学，从而激发学生的兴趣。 2.通过一系列的听力训练，使学生能够听懂与本单元话题相关的对话或短文。C. 情感态度与价值观：1.学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。 2.培养学生合作能力，促进学生和谐相处。（三）教学重难点1. 教学重点：（1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases： shoot the suns, move a mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that, take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth…. (3) Sentences : ①How does the story begin? ②What happened next?2. 教学难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。二．说教法为了突破这堂课的重难点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，通 过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会， 让学生运用所学目标语言去完成各个任 务。学生在完成任务过程中，通过自己的体验，感知，实践，参与和交流，形成语感，提高 语言运用能力。本节课根据教学目标，灵活运用情境创设法，任务型教学法，
