2 、中位数与众数教学目标• 1 、掌握中位数、众数等概念，能根据所给信息求出中位数、众数。• 2 、能结合具体情境体会平均数、中位数和众数的差别，能初步选择恰当的代表对数据作出自己的评判。你是怎样理解中位数和众数的？• 1 、一般地， n 个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。• 2 、一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。应用一：请 9 名同学说出所穿运动鞋的 尺码：1 、这组数据的中位数是 ______2 、这组数据的众数是 ________应用二：请 6 名同学说出自己的年龄：1 、这组数据的中位数是 ______2 、这组数据的众数是 ________应用三： 2000~2001 赛季上海大鲨鱼篮球队 10 名队员的身高分别是 1.85 ；1.96 ； 2.02 ； 2.05 ； 1.85 ； 1.96 ；1.98 ； 1.94 ； 2.02 ； 2.23从小到大排列的顺序是： 1.85 ； 1.85 ； 1.94 ； 1.96 ； 1.96 ； 1.98 ； 2.02 ； 2.02 ； 2.05 ； 2.23这组数据的中位数是 _________这组数据的众数是 _______________________1.971.85 ； 1.96 ； 2.02应用四： 数据 1 、 2 、 4 、 50 、 100 、1000 的 中位数是 ___________27平均数、中位数和众数有哪些特征？• 1 、举例说说平均数在现实生活中的应用。• 2 、说说中位数的优缺点。• 3 、举例说说众数在现实生活中的应用。议一议学了就用1 、经过调查班上 60 名同学所穿运动鞋尺码的平均数是 38 ，中位数是 37 ，众数是 39 ，你认为商店应多进哪种尺码的运动鞋？2 、在学校的体艺节入场式中， 12 个评委分别给每个班打一个分数，去掉一个最高分、一个最低分，要求各班进行排名，你认为用平均数、中位数、众数中哪个是较适合？3 、在选举班干部中，每人一票，你认为用平均数、中位数、众数中哪个是较适合？众数平均数众数 小结• 这节课我学了 ________________• 1 、中位数和众数的概念• 2 、会计算一组数据的中位数和众数• 3 、知道平均数、中位数、众数有一些特征，会用平均数、中位数、众数估计一组数据的“平均水平”当堂达标• 1 、数据 8 、 4 、 3 、 9 、 5 、 4 的众数是（ ）• （ A ） 3 （ B ） 4 （ C ） 5 （ D ） 8• 2 、数据 50 、 70 、 73 、 75 、 80 、 100、 101 的中位数是 ...
