《说屏》导学案一、教学目标：1、了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能。2、学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。3、理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。 二、教学重点：学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。 三、教学难点：理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。四、教学过程：（一）、布置预习（导学）1、正音 屏风（ ） 纳凉（ ） 伧俗（ ） 忒（ ）休憩（ ） 帷幕（ ） 擅长（ ）2、释义① 伧俗： ②擅长： ③雅俗之别：（二）、指导学习（研讨）1、创设情境，导入新课（1）导入；（2）作者简介。2、初读课文，整体感知 学生自读课文，感知内容，试用一句话归纳大意。（本文介绍了屏的特点、作用、种类和设置。）3、研讨（1）本文在结构上有何特点？（2）先用文中语句回答什么是“屏”？然后用自己的话作一解释。（3）根据课文，说一说“屏”有何作用？（4）“屏”可以怎样分类？（5）作者认为“屏”的设置应注意些什么？ 4、赏析（1）深入体会作者在介绍“屏”的时候，为什么用上了“富有诗意”、“令人销魂”、“心生向往之情”等词句？（2）本文是介绍“屏”的说明性小品文，但也有些记叙内容穿插其中，从文中找出来，说说其作用。 （3）文中引用了一些古诗词句，你觉得这样有什么好处？五．延伸迁移 能源是人类生存与发展的基础之一。20 世纪以来，全球的人口增长和经济发展，大大增加了对能源的需求。在各种能源中，化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源。据世界能源委员会统计，已探明的石油、天然气可采储量，按 1992 年各国的产量计算，分别只能开采 44 年和 60 年；虽然可采储量还可能会有新的发现，但社会需求也在增长，特别是考虑到第三世界国家的经济发展，油气燃料可供开采的时间不会很长。在化石燃料中，尽管煤炭的蕴藏量最丰富，但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源。虽然核聚变反应可提供清洁的能源，在海洋中蕴藏着约 42 万亿吨核聚变的主要物质氘，但核聚变堆研究的难度很大，估计要到下一世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化。因此在展望 21 世纪能源问题的前景时，可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应，利用太阳能来发电是一种必然的选择。太阳能是最重要的可再生能源，地球上的各种...
