美术课教学案例分析 一、教学流程： 一）、联想游戏 1、游戏练习 游戏一：（课件出示图片） 1）出示一个“圆”的图片 师：同学们，我们先来玩个小游戏，大家根据老师出示的一个图形进行联想。比如说由“ ”想到什么。（学生答） 师：由“葡萄”我联想到“一盘棋子”，你联想到什么呢？（学生答） 刚才联想出的一连串图形之间有什么联系吗？ 师问：联想的图形间有什么联系？（学生答） 小结：相似形的联想。 2）现在给你一个“飞”字，请根据它的内容进行联想。 接下来，我们以组为单位进行一次联想游戏比赛，由绿字你想到哪些图形，请听好游戏规则，请每组派一位同学在发的大白纸上把联想到的图形快速地画出来，请完成后由组长将纸贴在前面墙壁上，限时两分钟，比比哪组联想得最丰富，速度又最快。 现在计时开始。 游戏二：“ ”绿“字联想比赛 活动要求：分六张白纸到六个组，每组同学在两分钟内将联想到的图形画在白纸上并展示出来，比一比哪组最快。同时，请六位同学单独画在纸上后交给老师。 2、展示六个组的画 教师选出一张画放在展示台上。 师：他的画我想到了一句广告语。 教师在画上写上一句广告语。 师：图形加文字，这不就成了一幅我们熟悉的广告画吗？ 今天我们就来学习广告设计。（板书课题） 二）、广告创意、广告版式 广告画的组成要素 师：广告画又叫招贴画、海报、宣传画我们来欣赏一张饮料广告。（展示台转到电脑） 广告画所呈现的内容有哪几个部分呢？仔细观察再想想。 学生回答。 师：对是图形和文字。广告画的文字包括有广告语、商品名称、厂家名称等等。 说说你看过的最有意思的广告是哪些。 学生举手回答。 欣赏广告 师：下面我们就来看一段有趣的电视广告。你们为什么这么开心激动呢？ 学生回答。 师：由激活联想到乌龟，这种独特的联想就是创意。我们 刚才的游戏中，同学们由”绿“字联想到许多的图形，这就是创意。好的创意能让广告更吸引人。 广告设计小训练。 师：我们先来做个小游戏，再来探讨这个问题。有一套的果汁广告内容，请几组同学上台来将他们拼摆在白纸上成一幅广告画。 两位同学为一组上讲台来，选择合适的广告内容，将它们组合成一幅有创意的广告画。 师（问上台制作的同学）：说说你们设计时的创意想法。 学生说明。 师：有谁的创意跟他们不一样？上台来试试。 再选一组同学上台做。 师：你们还有什么不同看法。（杂乱→不协调，只能说他们的广告杂乱，不协...
