四年级语文小学课文《走月亮》课堂实录 品读课文，理解内容，感受情感 上节课老师看你们读得那么投入，我也忍不住想读一读，你们愿不愿意给老师这个机会呀
（生：愿意）请同学们闭上眼睛，听老师读课文，边听边体会月色下的美好意境
（生听读课文，想象画面
师范读）慢慢的睁开你们的眼睛，告诉我你此时此刻的感受
（生谈感受：我觉得这篇课文很美；我认为这篇课文写的很温暖；太美丽了；我感到母女的感情特别深；我感受到了快乐……）嗯，你们说的可真棒
那就让我们再次走进课文，用心来体会它的美吧（学生自由读课文，感悟美丽）
在柔和的月光下，这如诗、如梦、如世外田园般的画卷中一定有很多地方吸引了你，快快与你的小伙伴来分享吧
（学生分小组交流，师走入组中倾听，相机提出问题帮学生理解内容） 谁第一个带我们去感悟它的美
（学生汇报）： （1）月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树
也照亮了村间的大道和小路……（出示小黑板）师：你为什么觉得它吸引你
生：月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽
师：这么祥和的山村月夜应该怎样读呢
生：声音应洪亮，大点声
师：是需要大声读吗
生：应该温柔点，小点声
师：你们自己试一试吧
（学生自己试读，指名读）师：谁还想读
想一想这月光还有可能照亮什么地方
生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地……师：多美呀，还有哪些地方吸引你
（2）阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息
我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（生：我感到很温暖，很幸福，很快乐
妈妈拉着我就像美丽的月亮拉着小星星；我感到了他们的母女深情）师：说得可真不错，你能再读读吗
师：自己再读一读，看你能不能读出这种感觉
