Unit 3 Look at me Part A let’s learn 一、学情分析: 本课的教学对象是小学三年级学生。这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，主要以形象思维为主，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意，多采用具体、直观的教具；从语言水平上看，学生刚学会了简单的句型“This is... .”，“Show me….” “I have a….”和词汇 pencil 等文具单词。针对以上情况，教师的活动设计应注意语言的简洁性，并尽量滚动复习已学单词，让孩子们在教师创设的特定的环境中使用语言，达到英文交际的目的。二、教材分析:本课教学内容是人民教育出版社出版的英语三年级上册 Unit 3《Look at me》第二课时.这节课是单词教学，学习有关头部各部位的单词，通过 TPR 活动练习并应用所学的词汇，并用this is…句型介绍自己或别人的五官三、整体设计思路：本节课是人教版新起点小学英语三年级上册 Unit3 Look at me 中的第 2 课时，内容包括Part A 的 Let’s learn，Let’s do 两部分。本课的主要内容是学习生词 ear,eye , nose,mouth，face , 以及会运用句型 look at me. this is my nose/eye/….能够简单描述五官。本课的第一阶段是通过师生问候和演唱歌曲《How are you 》渲染课堂气氛，调动学生的学习积极性，通过复习第一单元 B 部分第八页的 Let’s do 进一步巩固文具单词及句型 This is...; 第二阶段,教师通过展示课件 DingDang 头像以及教师生动形象的动作表演，并以句子学单词，有效地整体学习头部各部位的名称；第三阶段，学生主要通过 Let’s do 听、读，做的活动；以及小组学习（Group work）及游戏活动等，有效地掌握所学单词的音义形，并能熟悉介绍自己或别人的五官。四、教学目标1. About knowledge:1)．学习关于头部各部位的单词： ear, eye，nose, face,mouth。2). 通过 TPR 活动练习并运用所学的词汇。2. About abilities:培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。3. About attitude: 学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。4. 教学重、难点Main points：识记 ear, eye，nose, face,mouth 五个单词。Difficult point：nose、mouth 的发音；区分 eye 和 ear 两个单词。5. 教学策略让学生建立...
