父亲的退休生活备课组：语文一组执笔人：李莉授课人：授课时间： 年 月 日教学目标1、阅读课文，了解一代伟人邓小平的退休生活。2、诵读课文，体会作者在平实的叙述中所蕴含的真挚情感。3、走进伟人的真实生活，学习他们认真、求实的优秀品质。4、学习文章刻画人物的写法，并能运用到自己的写作中去。教学重点“目标”2、3.教学难点同上教 学 思 路和 学 法 指导教学课时2 课时内容 第一课时：初读课文，了解大概内容。分配： 第二课时：完成“目标”2、3、4.教学步骤第一课时教学环节教师活动学生活动教学步骤调整及教学感悟记录组织导入作者简介伟大人物离开了历史舞台，卸下了公众的职责，成为家庭的一员，在这些与公众无关的私人琐事中，邓小平将表现出一种什么样的风貌呢？邓林，当代画家，邓小平的女儿。1941年出生，毕业于中央美院国画系，现为一级美术师，中国国际友谊促进会副理事长、常任理事，中国美术家协会会员。本文是在纪念邓小平逝世 1 周年的时候，邓林写了《我爱我的父亲》，倾吐了对父亲的缅怀与爱。就 对 邓 小平 的 了 解相互交流初 读 课 文了 解 大 概内容……有感情的诵读全文，并思考以下问题；1、文中写了邓小平的几种日常活动？比较有特点的是什么？讨论明确：读书报、散步、游泳。读书写的比较一般，比较有特点的是邓小平的散步和游泳。朗读思考交流2、散步太平常了，但文章的妙处在于，连散步也散出邓小平的特点来。试从文中找出关于邓小平散步有特点的句子，并说出他的特点在那里？明确：他“十分认真”，连自己编的一套体操，“最简单的动作”，都十分认真。这种认真的精神还表现在：首先是守时：“每天大约十点钟”。其次是守量：“每天要走十八圈。”“不偷懒”“不取巧”“不抄近道”。最大的特点是：不说话。“他的脑子不休息”。这就是他政治家的特点了。作者认为，关于“中国发展的方针大计”，都和这种不说话的散步有关。……板书、作业熟读课文。 第二课时检查作业学生拣喜欢的段落读一读。研读1、作者在描写游泳的时候，似乎倾注了更大的热情，更注意那些富有人格含义的细节，请在文中找出与之相关的语句。明确：例如，邓小平喜欢游泳，但是不喜欢在游泳池里，因为那里“水是死的”，把海里游泳当作一种“享受”，因为“很具有挑战性”，更喜欢“顶着风，迎着浪，钻进淡水里，勇往直前，游向大海深处”。所有这一切，都比较深刻。因为这里有着把大自然的风险当作人生的社会的...
