14 狼和鹿的故事 （ ）的狼（ ）的鹿 贪婪而凶残活泼而美丽说说你心目中的狼和鹿 学习目标• 学习本课的生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。• 理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互联系、相互制约的道理，增强维护生态平衡的意识。 松杉葱郁 生机勃勃 凶恶残忍狩猎 一命呜呼 毙命 宠儿 难逃厄运 枯黄 锐减 苟延残喘糟蹋 面目全非 承载 罪魁祸首相悖 善恶益害 生态灾难 前置展示（一）我会读 前置展示（二）： 我会概括这篇课文的主要内容：这篇课文主要讲，美国总统为了（ ），雇请猎人（ ），结果 ( ) . 20 世纪初，凯巴伯森林还是＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ，因为那时候＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ 。 20 世纪初，凯巴伯森林松杉葱郁，生机勃勃。 前置作业展示四： 凯巴伯森林的狼被捕杀后，造成了怎样的后果呢？（①森林的变化。②鹿的变化）。 合作探究： 凯巴伯森林遭到严重破坏，那么罪魁祸首是谁呢？他犯这样错误的原因是什么？ 美丽善良凶恶残忍狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。 美丽善良凶恶残忍 毁坏我们森林的罪魁祸首是大量的鹿，更是人类，是人类片面的认识去判定动物的善恶益害造成的。 —————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————： 总统阁下：一只狼（鹿） 2011 年 月 日③ “ 引狼入室”计划——为了挽救“”灭狼带来的恶果，美国政府制定了 引狼入室 计划。 1995 年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯 林区，森林又焕发勃勃生机 。 狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护草、树得到保护 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡生物之间相互制约、联系的 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？猎人猎人大量捕杀狼狼鹿草、树破坏严重草、树草、树破坏严重 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。狼数量减少不能吃鹿大量吃植被鹿得到繁殖 课外延伸 ： 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使...
