“百万名师苏德矿”学习体会————豹澥一小 郝悦看了苏德矿老师的的视频使我感触很深，苏德矿老师用独创的教学六字经“懂、透、精、趣、情、德”，创新教育教学方法，用心上课，用情带学生，创造了属于他的课堂奇迹，他是一个对生活充满热情，对事业充满激情，对学生充满感情的优秀教师。下面我就谈谈看了视频后的几点体会。一、最好的老师就是兴趣，苏老师在提高学生们学习兴趣上下足了功夫，遇到学生分神就唱歌给大家听，遇到难懂的理论就用幽默的段子解释给大家，台上苏老师出口成章、风趣幽默，看似都是即兴发挥，实际上他在台下做了大量精心细致的准备，每首歌和每个段子都是早已经准备好的，真正的把三尺讲台当做了学术和知识的大“舞台”，用笑声和歌声告诉大家微积分并不难懂，把一门最不受欢迎的课上成了大家人人追求的“名牌”课程。课堂给人的印象一直是严肃的，学生听着脑袋疼、老师讲的嗓子疼，没有兴趣就无法引起学生们的注意力，尤其是小学生自制力比较差、很容易分神，灌输式的讲课效果并不好。有的时候我经常有种恨铁不成钢的感觉，但是仔细想想，我们不能要求每名学生都拥有“为中华崛起而读书”那样远大的追求，我们应该从提高兴趣入手，多了解现在的学生们最喜欢什么，需要什么，上课在想什么，摸清学生的心理特点，在备课的时候把提高兴趣的内容加入进去，不断提高大家学习的积极性。二、端正对学生的态度，与学生做朋友。俗话说“只有亲其师、才能信其道”，苏老师把自己置身于年轻人当中，热心学生的校内活动，每天 6 点起床刷微博解答问题，“粉丝”都有将近 2 万人，多次被评为“最受欢迎的教师”，正是他这种从不高高在上，接地气的教学方式深受学生们的喜爱，让学生们感到学不好就是对不起苏老师。有时在面对学生时，经常抱怨学生年龄小，不懂事，不好好学习，遇到顽皮的学生就又吵又骂，甚至实施冷暴力，不管不问。我们应当主动从讲台上走下去，破除“代沟”的影响，做学生们的大朋友，去关心他们、去了解他们，尤其是对学习成绩差的学生，要做到“不抛弃、不放弃”，努力帮助他们提高成绩。三、淡泊名利，严谨治学。“唯淡泊自守、方心平气和”。学校是教书育人、传播精神文明的阵地，是学生做人、明理的摇篮，教师更是有着“灵魂工程师”的美誉，良好的学校形象、高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。浙江大学的“心平奖教金”正是为师德高尚、专心教学和学术研究的老师设立，作为一名教师，...
