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二0一四学年第二学期语文第12册教学计VIP免费

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二 0 一 四 学 年 第 二 学 期 教 学 计 划语 文 科 六 年 级一 、 教 材 分 析 教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9 篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际· 习作”“回顾· 拓展”四部分组成。课例包括4--5 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”五次。“口语交际· 习作”依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾· 拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。其中,“趣味语文”“成语故事”各安排了两次,“课外书屋”安排了一次。本册要求会写80个字。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求识记,不要求书写。二 、 本 册 教 学 目 标 :1 、知识方面(1 )借助汉语拼音识字,会写80个,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。(2 )背诵指定的课文和自己喜欢的文段。(3 )背诵20篇以上的优秀诗文,课外阅读不少于15万字(完成课文配套课外阅读30篇)。(4 )学习浏览,能初步了解查找资料,运用资料的方法,根据需要搜集相关的信息,并按一定的标准分类。(5 )学习用钢笔和毛笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速(6 )学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。(7 )在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。(8 )学习修改自...

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